当前位置:首页 > 新闻资讯  > 行业动态

孩子学习已尽力。可成绩上不去应该怎么办?

来源:www.fzmwjy.com      发表于:2021/11/25 16:15:50

   总是有成绩好的和成绩差的学生,有很多的学生明明很努力学习了却还是成绩不好,怎么办呢。下面一起来看一下福州艺考文补的小编精心的为大家准备的关于孩子学习已尽力可成绩上不去怎么办的一些资料,帮助同学们更好的学习。
   我们先来看一个故事。
   在美国西雅图的一所教堂里,有一位德高望重的牧师:戴尔•泰勒。有一天,他向教会学校一个班的学生们先讲了下面这个故事。
   那年冬天,猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿,受伤的兔子拼命的逃生,猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子,兔子跑的越来越远了。猎狗知道实在是追不上了,只好悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏的说:“你真没用,连一只受伤的兔子都追不上。”猎狗听了很不服气的辩解:“我已经尽力而为了呀。”
   再说兔子带着枪上成功的逃生回家了,兄弟们都围过来惊讶的问:“那只猎狗很凶呀,你又带了伤,是怎么甩掉它的呢。”兔子说:“它是尽力而为,我是竭尽全力啊!它没追上我,最多挨一顿骂。而我若不竭尽全力的跑,可就没命了呀。”
   泰勒牧师讲完故事之后,又向全班郑重其事地承诺:谁要是能背出《马太福音》中第五章到第七章的全部内容,我就邀请他去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费的聚餐会。《马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万字,而且不押韵,背起来相当难。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求耳朵事情,但是几乎所有的人都浅尝辄止,望而却步了。
   几天后,班中一个11岁的男孩,胸有成竹地站在泰勒牧师的面前,从头到尾按要求背诵下来,竟然一字不漏,而且到了最后,简直成了声情并茂的朗诵。泰勒牧师比别人更清楚,就是在多年的信徒中,能背诵这些篇幅的人也是罕见,何况是个孩子。秘诀无他,唯有竭尽全力。
   每个人都有大的潜能。正如心理学家所指出的,一生中一般人的潜能只开发了2%-8%左右,像爱因斯坦那样世界上最聪明的大脑,也只开发了12%左右。也就是说,我们还有90%的潜能处于沉睡状态。谁想要出类拔萃、创造奇迹,做到尽力而为还远远不够,必须要竭尽全力才行。
   你真的想得到更加理想的学习成绩吗?你愿意竭尽全力吗?
   思维模式,破除自我设限。无论别人如何说你,都不要在意,完全相信自己有能力。
   方法2:设立特定目标,并为目标规定一个期限
   敢于想象你想成就的事情,比如,我想考重点高中或尖子班。把梦想变为特定的目标,并将目标分解成阶段性可以达到的小目标,同时为每个小目标规定切实可行的期限。只有敢想,敢闯,就一定有可能!
   方法3:姑且试试看。
   发现某同学进步了,自己有点不服气。心想:“我何不努力一把试试看。咱那里比他不行啊!”“哇,真的成功了!这感觉爽呆了。太值得了!”
   方法4:做知识的主人
   多方询问成绩好的同学如何让自己成绩突出的。然后,自己适当尝试,并从中选择出最适合自己的学习方法。
   方法5:选择志同道合能够提高效的学习伙伴
   若能与伙伴相互鼓励支持,开展适当的竞争,也是促进自己学习较好的措施。
   方法6:利用记忆规律

   赫尔曼的“记忆遗忘曲线”理论告诉我们,人在学习中的遗忘是先快后慢。开始记忆的第一天是“决胜关键”。你诵读的次数越多、时间越长,记忆保持越久。技巧是:分散学习比集中学习更有效。比如一次记住50个单词,不如利用空闲时间背诵更有效。如果要持续学习,将不同学科进行组合,复习一小时后换另一个学科复习,这比复习单一学科更有效果。


   高效思维技巧
   学习成绩的好坏,往往取决于是否有良好的思考习惯。
   总是站在系统的高度把握知识。随着所学知识不断增加,你会感到内容繁杂、头绪不请,记忆负担家中。事实上,任何一门学科都有自身的知识结构系统,学习一门学科前,首先应了解这一系统,从整体上把握知识,学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置,这样做往往使所学知识更易把握。
   追根溯源,寻求事物之间的内在联系。学习最忌死记硬背,特别是理科学习,更重要的是弄清楚道理。不论学什么,都要问为什么,这样所学知识似有源之水,有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围,甚至老师也回答不出来。不要紧,重要的是好奇心,求知欲,是一种思维习惯。
   发散思维,养成联想的思维习惯。学习中,应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际之间的联系,有意识去发现,去思考。久而久而,肯定能促进智力和思维的发展。
   三种学习能力为你敲开智慧之门
   自学能力
   在外界条件完全相同的情况下,不同的学生所取得的学习成绩是不同的,自学能力是其中很大一个因素。不满足于老师指导下的学习,更注重独立探求知识。他们注重对书本的自学理解,遇到问题并不急于求教,而是通过独立思考来解决。他们总是根据自己的实际情况来安排学习,表现出较强的独立性和自主性。在一个人所学到的知识中,独立探求的比例越大,那么知识掌握的就越好,而且能更好地促进他的进一步发展。
   与他人合作的能力
   合作学习,可以更深刻地理解知识。老师讲,学生听,只是一种单向传递,知识的掌握需要双向、多向交流。所以,不仅要主动与老师多交流,而且要与同学进行积极的讨论。学会认真听取别人的意见,互相协作解决问题,也是善于与别人打交道的一种能力。
   流畅的表达能力
   语言是与人交流的工具,也是思维能力的表现,不注意表达能力的训练,不仅影响与他人的交往,而且会影响思维的发展。所以应该有意识的训练表达能力。
   人世中的许多事,只要想做,都可以做的更好。需要克服的困难,也都是能够克服的。只要有自己的理想,并能够扎扎实实、竭尽全力去做好每天应该做的事情,内心充满希望,怀着积极的心态,好的结果是水到渠成的。
   通过上面的学大的专家精心的为大家准备的关于孩子学习已尽力可成绩上不去怎么办的一些资料,同学们应该根据上面,找到自己成绩不好的原因,采取措施提高成绩。